ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Предмет История экономики и экономической мысли

Тема занятия: Меркантилизм

Вид занятия: семинар – беседа

Цель занятия:

Учебная: ознакомить учащихся с понятием «меркантилизм», «экономика», «политика».

Воспитательная: воспитать чувство ответственности за свои решения в экономических отношениях.

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1.Наглядные пособия

2.Раздаточный материал _________тесты_________________________

3.Технические средства обучения_____________________________________

4.Учебные места 21 аудитория

5.Литература основная А.І.Сурін «Історія економікм та економічної думання» 1998р.,

дополнительная: «Історія економічних учень» Л.Я.Корнійчук 2001р.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1.Организационные моменты :

- подготовить аудиторию к занятию

- проверить отсутствующих

- выяснить причину отсутствующих

2. Ознокомление с темой и планом занятия.

3.Мотивация темы: углубление и расширение знаний студентов в история экономики и экономической мысли

4. Порядок проведения семинара:

- вступительное слово преподавателя о месте данной темы в курсе «История экономики и экономической мысли», узловых моментах, рассматриваемых в семинаре.

- реферат на тему: «Понятие и сущность меркантилизма».

- выступление отдельных студентов

- обсуждение студентами пробелов в экономике Украины.

- совместная беседа преподавателя и студентов на следующие темы:

1. Понятие меркантилизма.

2.Виды меркантилизма.

3.Этапы развития.

5.Подведение итогов занятия:

- сообщение результатов занятия (достижение цели).

- оценка работы студентов и группы в целом.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Предмет История экономики и экономической мысли ДАТА

Тема занятия: Эволюция в классической экономической школе.

Вид занятия: семинар – беседа

Цель занятия:

Учебная: ознакомить учащихся с понятием «капитализм», «разделение труда».

Воспитательная: воспитать чувство ответственности за свои решения в экономических отношениях.

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1.Наглядные пособия

2.Раздаточный материал _________тесты_________________________

3.Технические средства обучения_____________________________________

4.Учебные места 21 аудитория

5.Литература основная А.І.Сурін «Історія економікм та економічної думання» 1998р.,

дополнительная: «Історія економічних учень» Л.Я.Корнійчук 2001р.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1.Организационные моменты :

- подготовить аудиторию к занятию

- проверить отсутствующих

- выяснить причину отсутствующих

2. Ознокомление с темой и планом занятия.

3.Мотивация темы: углубление и расширение знаний студентов в история экономики и экономической мысли.

4. Порядок проведения семинара:

- вступительное слово преподавателя о месте данной темы в курсе «История экономики и экономической мысли», узловых моментах, рассматриваемых в семинаре.

- реферат на тему: «Понятие и сущность экономической школы в США».

- выступление отдельных студентов

- обсуждение студентами пробелов в экономике Украины.

- совместная беседа преподавателя и студентов на следующие темы:

1. Экономические учение Д.Рикардо.

2.Учения А.Смита.

3.Экономические учения во Франции.

4.Экономические учения в Англии.

5.Подведение итогов занятия:

- сообщение результатов занятия (достижение цели).

- оценка работы студентов и группы в целом.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Предмет История экономики и экономической мысли ДАТА

Тема занятия: Учения утопистов.

Вид занятия: семинар – беседа

Цель занятия:

Учебная: ознакомить учащихся с понятием «труд», «оплата труда», «себестоимость».

Воспитательная: воспитать чувство ответственности за свои решения в экономических отношениях.

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1.Наглядные пособия

2.Раздаточный материал _________тесты_________________________

3.Технические средства обучения_____________________________________

4.Учебные места 21 аудитория

5.Литература основная А.І.Сурін «Історія економікм та економічної думання» 1998р.,

дополнительная: «Історія економічних учень» Л.Я.Корнійчук 2001р.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1.Организационные моменты :

- подготовить аудиторию к занятию

- проверить отсутствующих

- выяснить причину отсутствующих

2. Ознокомление с темой и планом занятия.

3.Мотивация темы: углубление и расширение знаний студентов в история экономики и экономической мысли

4. Порядок проведения семинара:

- вступительное слово преподавателя о месте данной темы в курсе «История экономики и экономической мысли», узловых моментах, рассматриваемых в семинаре.

- реферат на тему: «Теоретические проблемы «Капитала» К.Маркса».

- выступление отдельных студентов

- обсуждение студентами пробелов в экономике Украины.

- совместная беседа преподавателя и студентов на следующие темы:

1. Экономическая конценция П.Ж.Прудона.

2.Утопический социализм Сен Симона.

3.Возникновение альтернативной школы политической экономики.

5.Подведение итогов занятия:

- сообщение результатов занятия (достижение цели).

- оценка работы студентов и группы в целом.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Предмет История экономики и экономической мысли ДАТА

Тема занятия: Развитие экономической мысли в разных странах.

Вид занятия: семинар – беседа

Цель занятия:

Учебная: ознакомить учащихся с понятием «меркантилизм», «экономика», «политика».

Воспитательная: воспитать чувство ответственности за свои решения в экономических отношениях.

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1.Наглядные пособия

2.Раздаточный материал _________тесты_________________________

3.Технические средства обучения_____________________________________

4.Учебные места 21 аудитория

5.Литература основная А.І.Сурін «Історія економікм та економічної думання» 1998р.,

дополнительная: «Історія економічних учень» Л.Я.Корнійчук 2001р.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ

1.Организационные моменты :

- подготовить аудиторию к занятию

- проверить отсутствующих

- выяснить причину отсутствующих

2. Ознокомление с темой и планом занятия.

3.Мотивация темы: углубление и расширение знаний студентов в история экономики и экономической мысли

4. Порядок проведения семинара:

- вступительное слово преподавателя о месте данной темы в курсе «История экономики и экономической мысли», узловых моментах, рассматриваемых в семинаре.

- реферат на тему: «Австрийская теория».

- выступление отдельных студентов

- обсуждение студентами пробелов в экономике Украины.

- совместная беседа преподавателя и студентов на следующие темы:

1. Американская школа неоклассики.

2.Российская школа.

3.Украинская школа.

4.Либеральное народничество.

5.Подведение итогов занятия:

- сообщение результатов занятия (достижение цели).

- оценка работы студентов и группы в целом.